En estos días de confinamiento que nos están tocando vivir como consecuencia del COVID-19, uno de los recursos más típicos a los que todos solemos recurrir es a las pantallas: ordenadores, tablets, televisión, teléfonos móviles, libros electrónicos… No es raro ver cómo muchos padres limitan a sus hijos el uso de dispositivos electrónicos a determinados horarios o tiempos de ocio, pero el hecho de estar tanto tiempo en casa y la irrupción de sistemas de formación online, de apps para realizar las tareas escolares y de videojuegos y otros sistemas de entretenimiento relacionados con las pantallas, hace más complicado aún la limitación de su uso.

Por eso desde CECOP, primera comunidad global líder del sector óptico con más de 4.500 ópticos asociados y presencia en 9 países, quieren ayudar a concienciar a la sociedad sobre la importancia de la salud visual en los más pequeños y el uso moderado y controlado de las pantallas. En palabras de Jorge Rubio, CEO de CECOP: “Somos conscientes de que reducir a cero el consumo de este tipo de dispositivos en pleno S.XXI es prácticamente imposible, pero sí podemos educar y ayudar a divulgar cuáles son las consecuencias de esta sobreexposición”.

En datos:

Desde CECOP se hacen una pregunta: ¿Cómo puede ser que los tecnólogos más reputados de Silicon Valley afirmen que no quieren que sus hijos utilicen los dispositivos que ellos mismos fabrican? Como hemos podido leer en varias noticias. Esto es así, entre otros motivos, porque los estudios apuntan a que la exposición a las pantallas por parte de niños menores de 8 años provoca miopes prematuros, y además no son del todo recomendables para su salud y desarrollo visual.  También hay que tener en cuenta que sus beneficios como herramienta de aprendizaje se han exagerado, las motivaciones de ciertas industrias -como la editorial que necesita reinventarse y adaptarse al libro electrónico- y que los riesgos de adicción y obstaculización del desarrollo son altos, se entiende que muchos padres quieran volver de nuevo a los métodos tradicionales y a los juegos que no requieran el uso de la tecnología. Ahora el debate pasa por delimitar cuál es el nivel y el tiempo de exposición adecuado. 

Otro de los factores que se ha investigado es que los niños cada vez pasan menos horas al aire libre, lo que también favorece la miopía. En este sentido, el optometrista Donald Mutti del Colegio de Optometría de la Universidad Estatal de Ohio llevó a cabo una investigación en la que, durante cinco años, estudió los hábitos de un grupo de más de 500 niños de 8 y 9 años de edad y con visión sana. Al concluir la investigación, uno de cada cinco niños había desarrollado miopía. Destacó precisamente este factor ambiental como una de las causas. En la mismo línea se manifestó el investigador especializado en miopía Ian Morgan, de la Universidad Nacional de Australia en Canberra. Morgan estimó que los niños necesitan pasar alrededor de tres horas por día bajo niveles de luz de al menos 10.000 lux para estar protegidos contra la miopía, una cantidad de luz similar a la que recibiríamos permaneciendo bajo la sombra de un árbol en día de verano. Algo difícil de igualar en un interior: una oficina o un aula que esté bien iluminada no supera los 500 lux. 

La irrupción de la tecnología en nuestras vidas ha sido muy positiva en ciertos aspectos, pero en el caso de la miopía en niños se ha demostrado que ha crecido significativamente en las últimas décadas, y esta tendencia coincide con el mayor uso de ordenadores y dispositivos móviles por parte de los más pequeños. Un uso adecuado de los dispositivos electrónicos y mayor tiempo al aire libre son, por tanto, factores claves para su control.

De hecho, desde CECOP, una de nuestras mayores preocupaciones en la actualidad es brindar servicios y soluciones a los ópticos para que puedan velar por la salud visual de sus clientes como vienen haciendo hasta ahora, pero con el condicionante actual del uso excesivo de dispositivos tecnológicos.

El año 2019 será de celebraciones para Peppa Pig ya que tendrá lugar el estreno de la temporada 8 en Clan TVE. Junto con sus amigos y familiares, Peppa se embarcará en nuevas aventuras, conocerá a nuevos amigos y explorará nuevos lugares. Los primeros 26 episodios de la temporada 8 comenzarán a emitirse en mayo de 2019.

La cerdita favorita de la televisión comenzó en 2019 con un episodio especial para celebrar el Año Nuevo Chino y el “Año del cerdo”. La temática de las celebraciones se extenderá a lo largo de la nueva temporada. Esta temporada pretende remarcar cómo este tipo de eventos donde las familias se reúnen y se divierten, pueden marcar realmente los primeros recuerdos de los más pequeños. Seremos testigos de cómo Peppa y George se encargan de hacer del ‘Día del Padre’ el mejor día de la historia para Papá Pig. También tendrá lugar ‘el cumpleaños del Abuelo Pig’ en el que toda la familia irá junta a cenar a un restaurante por primera vez.

En el ‘Día Internacional del Libro’ Peppa no puede elegir entre los personajes favoritos de su libro, así que se viste como todos ellos para ir a la escuela. Con la llegada de este día tan señalado -el Día Mundial del Libro en España- Peppa y su familia se han unido a un proyecto muy especial con Rocío Ramos-Paul. Mamá y Papá Pig junto a Rocío presentan un libro electrónico que se puede descargar gratuitamente, que incluye consejos y momentos cercanos para ayudar a los padres e hijos a tener una gran rutina para irse a dormir. Hay 3 pasos clave: Baño, cena, libro y a dormir.

“Convertir el paso de la vigilia al sueño en un rato tranquilo tiene que ser un objetivo a conseguir en cada familia“, apunta Rocío Ramos-Paul.

Este e-book también incluye consejos, trucos y experiencias relacionadas con Peppa y su familia.

“El truco es no dormirse antes que Peppa y George”, dice Daddy Pig.

Puede descargar el libro electrónico aquí.

Además, este abril Penguin Random House se ha unido a la celebración de la lectura entre los más pequeños con el lanzamiento de su nuevo libro de Peppa Pig, ‘El Libro de las Estaciones’. Ya disponible en librerías.

Episodios llenos de aventuras, nuevas experiencias y nuevos amigos en la escuela de Peppa.

Justo antes del verano, Peppa va a su primer festival en un episodio especial de dos partes. Es la mayor celebración de Peppa hasta la fecha, donde todas las familias y sus amigos, tanto viejos como nuevos, se unen en un día de diversión y actividades. Un poco de lluvia lo convierte en una gran celebración llena de charcos de barro.

Junto con estas celebraciones que se presentan a lo largo de los episodios, la nueva temporada da la bienvenida a nuevos personajes y nuevas aventuras. Hay una nueva amiga en la escuela de Peppa, Mandy Mouse. Mandy usa una silla de ruedas y los niños se divierten mucho jugando juntos. ¡A Mandy le encanta el deporte y jugar con sus amigos! Peppa y sus amigos también visitan la granja de Mrs Badger, donde conocen a muchos animales pequeños y aprenden que es importante lavarse las manos.

En la temporada 8, Peppa continúa acompañando a los pequeños en las primeras etapas de su vida, celebrando la importancia de la familia y las amistades a través de muchas experiencias nuevas y, por supuesto, muchos charcos de barro.

Página web: https://es.peppapig.com

Facebook: @PeppaPigOficial

YouTube: Peppa Pig Español – Canal Oficial

Con la llegada del nuevo año, son muchas las familias que se plantean matricular a sus pequeños de 0 a 3 años en escuelas infantiles. Pero, dada su edad tan temprana y el choque psicológico que supone separarse de los hijos, las familias demandan, cada vez más, determinados servicios en las centros a los que van a dejar a los niños.

Por eso, Escuelas Infantiles Nemomarlin –una de las redes de escuelas privadas más grande de España con 34 escuelas- ha elaborado un informe para saber qué es lo que más les importa a los padres a la hora de llevar a sus hijos a una escuela infantil, qué carencias creen que todavía existen en el sector y qué les gustaría mejorar. Para ello han realizado una encuesta en la que han participado un total de 1.154 familias de 30 de sus escuelas.

De los resultados extraídos, se revelan cifras como que para el 90.40% de las familias una verdadera inmersión lingüística es fundamental en esta edad tan temprana, por lo que valoran también muy positivamente la presencia de personal nativo en las aulas (un 92%). Aunque, en contraposición, sólo el 39.2% de los encuestados lo considera imprescindible, ya que en otra de las preguntas los padres puntualizan que también consideran válidos a profesores con la suficiente cualificación aunque no sean nativos (73.4%). El inglés, por tanto, es una de las mayores demandas de los padres de hoy en día, que buscan que las escuelas infantiles sean bilingües desde los primeros años de edad.

Otro de los puntos interesantes es la introducción de nuevas tecnologías en las aulas, a través de aplicaciones que sirvan para desarrollar la inteligencia y fomenten el juego de los pequeños de forma interactiva. El 77.6% de los papás consideran positivo el uso de estas tecnologías, frente al 23.49% que preferiría que no. En Escuelas Infantiles Nemomarlin ya utilizan una plataforma para ayudar a los pequeños en el aprendizaje del inglés de manera divertida y tecnológica: Lingokids. Igualmente, en las observaciones, muchas familias también han matizado que prefieren que se restrinja el consumo de televisión o de material audiovisual y que se pueda estimular más a los niños a través de la música o los cuentos.

Siguiendo en el ámbito de la tecnología, el 96.99% de las familias ven positiva la comunicación con las escuelas vía email, pero sólo al 52.2% le gusta que esta comunicación se realice a través de redes sociales, frente a un 47.8% que no son partidarios de usarlas para tales efectos.

Un dato que también llama la atención es que, en contraposición de la introducción de las nuevas tecnologías en las aulas, la mayor parte de los padres (un 65.9%) sigue prefiriendo que la agenda de sus hijos sea en papel, frente a un 34.1% que le gustaría que fuese digital.

También preocupa mucho la alimentación de los pequeños. La mayor parte de las escuelas infantiles Nemomarlin tienen cocina propia, y esto es un punto altamente valorado por la mayoría de los padres, el 97.8%. Además, el 82.4% ve muy positivo la introducción de productos ecológicos en los menús y que haya un profesional nutricionista detrás de la elaboración de los mismos.

Además, la mayor parte de las familias valoran positivamente una comunicación fluida con los centros donde se pueda especificar de una manera más individualizada el desarrollo de cada niño, los avances que va realizando y cómo se desarrolla su día a día. Uno de los puntos importantes que también reclaman es que pueda haber una mayor conciliación de horarios para los padres que trabajan, y que se puedan organizar actividades en días o tramos horarios a los que se puedan adaptar. A muchos también les gustaría que desde la escuela infantil les pudieran orientar sobre cómo seguir estimulando a los pequeños en casa, siempre siguiendo el mismo hilo conductor que desarrollan en las aulas. Asimismo, muchas familias reclaman tutorías personalizadas más frecuentes, por ejemplo cada trimestre.

Al preguntarles sobre qué consideran que es lo más importante que tiene que haber en las aulas de sus hijos, la mayoría coinciden: luz natural, buena ventilación, higiene adecuada y seguridad. También destacan que lo más importante es el personal, un criterio unánime en cuanto a la calidad de los educadores y auxiliares y que sean personas cariñosas y empáticas con los pequeños.

Sobre Escuelas Infantiles Nemomarlin

Nemomarlin es la mayor red de escuelas infantiles privadas de España, pionera en el sector con 36 centros repartidos por la geografía nacional. Su mayor valor es el proyecto educativo que han desarrollado, innovador y diferenciador, basado en la teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner. Defienden la necesidad de estimular las 8 inteligencias de los más pequeños frente al paradigma tradicional de una única inteligencia, así como la importancia del idioma, siendo bilingües en inglés y en catalán. La confianza, la seguridad y la implicación en todo momento de las familias en el proceso educativo de sus hijos son los factores clave del éxito de Nemomarlin.

Perfiles sociales:

Web: http://escuelanemomarlin.com/

Facebook: Escuelas Infantiles Nemomarlin

Twitter: @escuelasNM

Instagram: @escuelasinfantilesnemomarlin

Por eso, lo que en Marketing se denomina como “Influencer” es aquel creador de contenido que a través de sus opiniones puede ‘influir’ en el comportamiento de muchas personas.

Cuando decidimos buscar Embajadoras para las Escuelas Infantiles Nemomarlin, definimos muy bien el perfil. Las seleccionadas eran todas mamás con niños de entre 0-2 años que tenían distintos elementos en común: alto interés por los modelos educativos, por la salud y el bienestar, por la nutrición y sobre todo por las técnicas educativas avanzadas y que potenciaran la creatividad y las emociones en sus hijos. Por supuesto, la aplicación del idioma-inglés-en todas las escuelas también fue determinante. Mujeres del Siglo XXI con uno o varios hijos que mostraran también los valores de la marca: frescura, motivación, el gusto por las cosas bien hechas y dinamismo.

En primer lugar hicimos una selección de perfiles que cumplían las características mencionadas anteriormente e hicimos durante cierto tiempo un seguimiento de sus publicaciones para comprobar si la colaboración podría tener un resultado positivo tanto para la escuela como para ella y su familia. Una vez monitorizados los perfiles que nos interesaban, contactamos con los que nos habían resultado más afines para ser “Embajadoras de las Escuelas Infantiles Nemomarlin”.

Las Influencers Silvia de Benito (@silviadebenito) y Laura Millara (@buscandoformaalasnubes) fueron las elegidas por su sensibilidad a la hora de hablar de sus hijos en Instagram, por sus contenidos de enorme calidad, por los valores que transmiten como madres, por su estilo y por supuesto por el ‘engagement’ real que tienen con su comunidad. Hoy, llevan a sus respectivos niños a las escuelas, disfrutan de su servicio, del aprendizaje y educación que reciben. Además una vez al mes pueden disfrutar de  las distintas actividades que ofrece Nemomarlin en compañía de sus hijos compartiéndolo en su perfil de IG, creando mucho interés entre mamis como ellas y transmitiendo a la perfección la esencia de Nemomarlin.

La experiencia con ambas ha sido tan positiva que en breve anunciaremos nuevas embajadoras para la marca

Escuelas Infantiles Nemomarlin, una de las redes de escuelas infantiles más grande de España, arranca un nuevo año escolar cargado de novedades y garantías en la educación de los reyes de la casa.

Una de las más potentes para este año está centrada en la nutrición infantil, que es considerada por muchos padres uno de los pilares básicos en la educación de sus hijos y un requisito fundamental a la hora de decantarse por una escuela infantil u otra. Por ello Escuelas Nemomarlin apuestan por menús en los que se irán introduciendo de manera progresiva productos ecológicos seleccionados. Por ejemplo, para los menús de este mes de septiembre, los pequeños podrán degustar lentejas ecológicas, cous cous, ensalada de espirales ecológicos, quinoa, garbanzos ecológicos, alubias blancas ecológicas y macarrones o fideos también ecológicos. Además, cabe destacar también que todos los pescados servidos serán blancos, digestivos y muy poco alergénicos y todos los platos están elaborados con aceite de oliva. Una correcta educación también en este aspecto favorecerá a que los niños adquieran hábitos de vida sana ya desde pequeños, y sean más proclives a seguir manteniéndolos en un futuro.

Otro de las bases que caracteriza a todas las Escuelas Nemomarlin es la voluntad de que todos sus alumnos se inicien en el aprendizaje del inglés como si fuera su propia lengua materna. Si ya desde los inicios acostumbramos a los niños a escuchar dicho idioma y les enseñamos a hablar, podrán aprenderlo de manera paralela al español. Para ello, las escuelas tienen una metodología propia en inglés y su aplicación en el aula a través de una de sus señas de identidad, el aprendizaje basado en el método de las ‘Inteligencias Múltiples’ de Howard Gardner. De esta manera se desarrollan actividades y juegos en los que el vehículo conductor es el inglés y el desarrollo de esas ocho inteligencias múltiples que todos tenemos.

Además cabe destacar el crecimiento de la red de Escuelas Nemomarlin, con la apertura de un nuevo centro en Alcobendas el próximo 2 de octubre, lo que hacen un total de 31 escuelas repartidas por el territorio nacional (Madrid, Barcelona, Zaragoza, Sevilla y Toledo).

Sobre Nemomarlin

Nemomarlin es la mayor red de escuelas infantiles privadas de España, pionera en el sector con 30 centros repartidos por la geografía nacional. Su mayor valor es el proyecto educativo que han desarrollado, innovador y diferenciador, basado en la teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner. Defienden la necesidad de estimular las 8 inteligencias de los más pequeños frente al paradigma tradicional de una única inteligencia, así como la importancia del idioma, siendo bilingües en inglés y en catalán. La confianza, la seguridad y la implicación en todo momento de las familias en el proceso educativo de sus hijos son los factores clave del éxito de Nemomarlin.

Consciente de esa necesidad en el mercado, la francesa Pauline Vallantin-Dulac ha creado monpetitcosmos.com, una tienda online, enfocada a los más pequeños, con productos que nos hacen viajar al pasado, nos traen recuerdos de nuestra infancia, son originales y nos transmiten dulzura y alegría. Además y sobre todo en palabras de Pauline “gustan mucho a los niños y les permiten crear su universo, soñar y vivir en su petit cosmos”.

La tienda que está abierta desde el 16 de noviembre está situada en España y los productos serán entregados en una media de entre 2 a 5 días a la fecha de pedido.

Mon petit cosmos cuenta en la actualidad con una amplia gama de productos que van desde los juguetes con piezas muy destacadas como: el tradicional juguete de galletas de té o las cajitas con abecedario y cifras, complementos como: las tiritas para muñecas o distintas piezas de vajilla infantil (bol, vaso, cuchara o set de mesa) , baberos,  mochilas o bailarinas y elementos especiales de decoración como luces de noche en forma de erizo o ardilla o almohadas musicales.

www.monpetitcosmos.com

Más información y prensa:

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